以学定教 以教促思——留小开展数学教研组研讨课活动

为进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进有效课堂，共同探讨“不教课堂”理念下教师如何开展教学活动，近日,我校开展了数学组教研活动。

本次教研活动由我校沈文娟为大家展示了二年级数学《数数和千以内数的认识》一课。在课堂中，沈老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，在数学学习的过程中培养学生的数感，让学生自己得出“10个100是1000”等知识点，充分体现了知识的引导过程。整个教学过程通过学生操作拨珠，让学生真正成为了学习的主人。

课堂结束后，听课教师们展开了热烈的讨论。大家都毫不保留地提出自己的建议，大家一致认为：只有老师放手，让学生操作和探索，才能有学生的自主建构的可能，才能有学生动手、动脑、动口的机会，才能形成学生主动学习的心态，才会有主动的体验。

通过本次教研活动，老师们相互学习，深入交流，进一步地探究了对“不教课堂”的想法和建议。老师们也将不断地改进方法、进一步提升课堂教学质量，提高教师专业水平。

（刘静）