质量分析明方向 反思总结促提升

近日，留园中心小学校数学组组织召开了聚焦上学期三年级学养监测的反馈分析会，全体数学教师参加了此次会议。

首先，由分管数学学科的刘老师将之前参加的区域三年级数学学科质量监测分析报告会内容反馈传达给各位数学老师。刘老师在反馈中结合自己学校的学生实例将学生的易错点和老师们一一解读。她传达了区数学教研员对教学理念及学科教学的建议：教育理念突出育人为本；校本研训突出课标教材；课堂教学突出“不教”课堂；教学管理突出备课与作业；基于数据突出反馈与精准。

随后，刘老师针对学校的学生现状、学情和教师情况进行了分析。她指出，学校在今后的数学教学中，要从四个方面引导全体数学教师增效提质：课堂教学突出“不教课堂”，从培养学生的听说能力出发；教研活动突出研训一体，从改变教师的陈旧观念出发；“七认真”检查突出备课和作业，从学情分层出发；学习活动突出习惯养成，从培养学生的数学素养出发。

接着，老师们也纷纷结合分析从试题评价、学生情况、典型错例、对今后教学的思考这四个方面对自己的教学进行了交流和研讨。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，通过这次分析会，老师们进一步明白了他们下一步该如何做，同时让老师们也树立了信心，相信只要老师和学生们一起努力，学生的学业质量必会稳重有升，朝着更好的方向发展。（刘静）

                             2019年10月9日